Учащиеся 8 «Б» класса государственного учреждения образования «Средняя школа №2 г. Слонима» продолжают изучать свою любимую Беларусь, совершая различные путешествия. При этом расстояние совершенно не имеет значения. С большим интересом они посетили город Гомель. Это еще один областной центр с историей которого познакомились учащиеся. С большим интересов познакомились с работой «вкусной» фабрики «Спартак». Это самое большое предприятие в пищевом концерне Республики Беларусь, которое ведет свою истории с 1924 года. На сегодняшний день – это роботизированное предприятие и для того , чтобы устроиться туда на работу нужно достаточно хорошо знать информатику. В день нашего посещения на поточной линии шли уже всем известные конфеты «Аленка», «Дары Полесья», вафли «Черноморские», батончик «ZAспартак», шоколад с наполнителями». На каждом этапе приготовления нам давали возможность в се продегустировать. Нужно сказать, что это предприятие полного цикла. Они закупают какао-бобы и все от отжима до готовой продукции происходят на предприятии. Следующим нашим объектом для посещения был Гомельский дворец Румянцевых, Паскевичей. Каждый из залов дворца красив и не повторим. Во дворце собраны уникальные книги разных эпох, представлена мебель девятнадцатого века, сохранился «зимний сад». Учащиеся с огоромным удовольствием погуляли по набережной реки Сож. Не меньший интерес вызвал филиал «Ветковского старообрядческого музея и белорусских традиций». Это была совершенно новая страница в знаниях учащихся.
Следующее наше путешествие не заставило себя долго ждать. С востока Беларуси мы отправились изучать западные замки и дворцы, которые непосредственно связаны с выдающими людьми города Слонима, которые в свое время сделали наш город знаменитым. Мы посетили Ружанский замок Сапегов, дворец Пусловских в Коссово и дом-музей Т. Костюшко. В каждом из посещаемых объектов нам повезло с экскурсоводами. А самое главное, учащиеся еще раз убедились в том насколько красива и замечательна наша родная Беларусь.
Радецкая И.Е., педагог выполняющий обязанности классного руководителя.