Сегодня, 26 мая, все 144 пункта откроют свои двери для проведения централизованного экзамена и централизованного тестирования. В этот день пройдут испытания по обществоведению, математике, биологии, иностранному языку, химии, физике, географии, истории Беларуси в контексте всемирной истории. Начало экзамена — 11:00. На ЦТ зарегистрированы более 66 тысяч человек, на ЦЭ — свыше 59 тысяч, сообщает sb.by. Обозначим моменты, которые важны для абитуриентов, а заодно послушаем советы опытных педагогов, как настроить себя перед самым входом в аудиторию.
Иллюстративное фото «СБ»
Все пункты обеспечены системами видеонаблюдения. Это и входные группы, коридорные группы во всех учреждениях образования. Безопасность в том числе будет обеспечиваться в дни проведения централизованных экзаменов, централизованных тестирований силами взаимодействия с подразделениями органов внутренних дел и Министерства по чрезвычайным ситуациям.
Абитуриенты перед экзаменом должны обязательно проверить, взяли ли они с собой документ, удостоверяющий личность, ручки черного цвета (капиллярную, лучше прихватите две — одна запасная) и пропуск. Всё остальное под запретом. Электронные часы, мобильные телефоны, фотокамеры — всё, что может быть источником хранения и передачи данных, оставляем дома или в гардеробе.
Вы всё знаете! Именно с такой мыслью надо заходить в аудиторию, советует Ирина Потапенко, учитель русского языка и литературы гимназии Чечерска, которая подготовила девять стобалльников:
— Сдача русского — 29 мая, поэтому накануне экзамена обязательно повторите все «минусы» — темы, которые западали. Это и есть слабые места, на которых можно провалиться. Совет будущим абитуриентам и их педагогам: подготовка к централизованному экзамену должна быть системной. Не стоит надеяться, что дети всё знают сразу, такого не бывает. Ребенок не повторяет материал в таком количестве, как педагог. Поэтому моя задача — постоянное повторение на каждом уроке и очень много практики.
Педагог также подробно рассказала о своих методах подготовки учащихся к итоговым испытаниям:
— Всегда разрабатываю авторские тесты, используя учебники, потому что ЦЭ идет строго по школьные программе, а у нас очень хорошие учебники по русскому языку! Конечно, использую и тесты прошлых лет — они есть в открытом доступе, на сайте РИКЗ, в сборниках. Дети обязательно ведут отдельные конспекты: по орфографии, по правописанию наречий, по словарным словам. Начинаем мы это не в 10-м и не в 11-м классе, а уже с 8-го, потому что в 8-м классе мы фактически заканчиваем большой блок орфографии и морфологии и ребята уже готовы к значительной части тестовых заданий.
Особое внимание в процессе обучения уделяется детальному разбору результатов предварительных этапов тестирования, подчеркнула Ирина Потапенко:
— После каждого репетиционного тестирования и пробного ЦЭ мы вместе с детьми делаем глубокую работу над ошибками. У меня есть специальная таблица, где я фиксирую, в каких заданиях у большинства провал. У всех ошибка в А8 или в В21 — значит, поднимаем именно эту тему и отрабатываем. Дальше — коррекция. По каждому типу задания подбираем аналогичные из прошлых лет. Дети обязательно ведут три отдельных конспекта: по орфографии, по пунктуации и словарные слова. И самое главное — ежедневные консультации с учителем.
Марина Амичба, учитель математики гимназии Щучина, в 2025-м подготовила двух стобалльников, делится своим секретом спокойствия на экзаменах:
— Когда войдете в аудиторию — выдохните. Отбросьте все пугающие мысли. У вас есть ваше время, и оно только ваше. Начинайте с легких заданий. Парадокс в том, что сильные ученики чаще всего теряют баллы именно на простых задачах — из-за невнимательности и спешки. В сложных задачах всегда ищите тот способ, который раскручивает ее в легкую. И очень внимательно читайте условие: там часто бывают ловушки. Ошибаетесь — спокойно перерешайте. Никто этого не видит. Главное — сосредоточиться и показать свой максимум. Что касается будущих абитуриентов, совет один — ежедневная тренировка. Начинать можно с пяти задач в день, потом десять, пятнадцать. Как в спорте. Лично я стараюсь не просто научить ребенка решать задачи, а заинтересовать математикой, показать ее логику и красоту. В гимназии для этого создан специальный образовательный маршрут: ученики могут самостоятельно работать с тестами, подсказками и материалами через QR-коды.
Восемь стобалльников в прошлом вступительном сезоне подготовила учительница русского языка и литературы Гомельского городского лицея № 1 Светлана Судкова. Еще 16 ее учащихся написали тесты на 94 балла и выше. Всего в ее педагогической копилке 12 рекордсменов, набравших заветную сотку. Она делится полезными лайфаками, как не наделать ошибок при оформлении работы:
— Задания выполняйте по порядку, условие кратко записывайте в черновике. Если нужно вставить, например, букву «а» в слове, то ее обязательно записывайте вместе с номером задания. Если задание вызывает ступор, под его номером оставляйте широкую пустую полосу: для вас это будет сигналом вернуться к вопросу позже. Такая дотошность сводит технические ошибки к нулю.