День учителя – особый повод высказать слова благодарности тем, кто каждый день помогает детям познавать мир, верить в собственные силы и находить свое призвание. За каждым успехом ученика – победой в олимпиаде или конкурсе, выбором профессии, первым серьезным достижением – стоит ежедневный труд педагога, его знания, терпение, поддержка и вера в способности ребенка.
В Год белорусской женщины этот праздник обретает особый смысл. В системе образования особая роль принадлежит женщине-педагогу, для которой профессиональные знания и требовательность к результату неразделимы с вниманием к ребенку, терпением, душевной чуткостью и умением вовремя поддержать.
Именно таким педагогом и человеком является учитель химии и биологии, учитель-методист средней школы № 4 имени П.И. Батова г. Слонима Елена Брониславовна Лопато. Отдавая всю себя любимому делу и любимому краю, она снискала уважение и заслуженное признание общественности, огромный авторитет среди коллег, уважение и любовь своих учеников.
От любви к природе – к любви к профессии
Елена Брониславовна родилась в небольшой деревне Старлыги Мядельского района Минской области, была старшим ребенком в семье. С детства привыкла к ответственности, самостоятельности и необходимости рассчитывать на собственные силы. Семейные обязанности и деревенский уклад стали хорошей школой жизни: научили трудиться, не бояться трудностей и доводить начатое до конца. Она уверена: место, где человек вырос, во многом формирует его характер.
Все детство и юность девушки прошли среди лесов, озер и полей. Природа и сегодня остается источником вдохновения.
«Наверное, именно оттуда идет моя особая любовь к биологии – к живому миру, к возможности наблюдать, задавать вопросы и находить ответы. Мне всегда было интересно не только знать самой, но и помочь понять другим», – делится педагог. Поэтому, дорогу наставничества Елена Брониславовна выбрала осознанно.
Школу окончила с «золотой» медалью, затем поступила в Гродненский государственный университет имени Янки Купалы. Позже окончила магистратуру БГПУ имени Максима Танка и получила степень магистра биологических наук.
Общий трудовой стаж Елены Брониславовны в системе образования района составляет более 18 лет. За это время педагог стала учителем-методистом. Также Елена Брониславовна работала заместителем директора по воспитательной и учебной работе, руководила лагерем «Голубая волна». С 2015 года каждое лето работает воспитателем в лагере «Лесной», занимается подготовкой учащихся к олимпиадам по химии и биологии в лагере «Наука» в Поречье.
Но главным местом реализации своих педагогических идей она по-прежнему считает школу. И несмотря на долгие годы работы, интерес к профессии остается прежним.
«Я горжусь тем, что после стольких лет в профессии мне все еще интересно войти утром в класс и подумать: «А что сегодня мы с ребятами откроем вместе?», – признается педагог.
Задавать вопросы и самостоятельно находить ответы
Для Елены Лопато химия и биология – не просто формулы, определения и правила. Это возможность научить ребенка видеть взаимосвязи, задавать вопросы и самостоятельно находить ответы.
На своих уроках педагог использует проблемно-поисковое обучение, элементы дизайн-мышления, интерактивные задания, QR-коды, цифровые сервисы и инструменты искусственного интеллекта.
При этом технологии для нее никогда не становятся самоцелью.
«Инструмент хорош тогда, когда он помогает ребенку думать», – убеждена педагог.
Показательный пример произошел на уроке с шестиклассниками. Ребята пришли к выводу, что дерево – живой организм. Позже, на уроке белорусского языка, когда дерево было названо неодушевленным предметом, один из учеников не согласился с этим и смог аргументировать свою позицию знаниями по биологии.
Для педагога такие ситуации гораздо важнее механического запоминания материала. Ведь знания приобретают настоящую ценность тогда, когда ребенок умеет применять их на практике, видит связи между разными предметами и не боится отстоять и обосновать точку зрения.
Уверенный шаг в будущее
«Для меня учитель – это не просто человек, который передает знания. Он помогает ребенку сделать уверенный следующий шаг», – говорит Елена Брониславовна.
Этот шаг может быть связан с решением сложной задачи, а может – с преодолением неуверенности, готовностью попробовать то, что раньше казалось невозможным, первым ответом у доски, когда ребенок, который раньше боялся отвечать, впервые поднимает руку и говорит: «Я попробую».
«Мне близка мысль, что моя ДНК – быть учителем. Я действительно воспринимаю учительство как часть своей личности», – признается собеседница.
За годы работы ученики Елены Брониславовны становились призерами олимпиад, конкурсов и научно-практических конференций. Среди ее выпускников целая плеяда врачей, биотехнологов, ветеринарных специалистов, зоотехников, инженеров, и конечно же, педагогов.
Так, Максим Борис стал победителем IV Международного студенческого экологического конгресса и учится в Гродненском государственном медицинском университете. Егор Ровгач получил 100 баллов по химии на централизованном экзамене и является студентом Белорусского государственного медицинского университета. Юлия Гук пошла по стопам своего наставника и преподает химию и биологию в Минске.
Но главным результатом своей работы Елена Лопато считает не дипломы и награды:
«Для меня особенно важно, что ребята благодаря школе начинают верить в собственные силы, воплощают мечты в реальность, с уверенностью смотрят в будущее».
Опыт, которым хочется делиться
В этом году Елена Лопато стала победителем областного этапа конкурса «Учитель года» в своей номинации и достойно представила Гродненскую область на республиканском этапе.
Для педагога конкурс стал не только одним из важных профессиональных этапов, но и возможностью посмотреть на собственную работу со стороны, увидеть сильные стороны и точки роста, обменяться опытом с коллегами.
Сегодня Елена Брониславовна продолжает заниматься методической работой, проводит открытые уроки и мастер-классы, делится опытом с коллегами и молодыми специалистами, работает в Институте развития образования и Академии национального образования, входит в творческую группу учителей химии и биологии. Ее профессиональный интерес связан с проблемно-поисковым обучением, дизайн-мышлением и функциональной грамотностью на уроках химии и биологии.
Есть у педагога и профессиональная мечта:
«Мне хотелось бы, чтобы мои разработки жили не только в моем кабинете. Я за то, чтобы ими пользовались другие учителя, адаптировали под свои уроки, совершенствовали их. Потому что настоящий педагогический опыт, на мой взгляд, начинается там, где им начинают пользоваться другие».
Отдых – и с новыми силами за работу
Учителю важно не только отдавать силы профессии, но и уметь восстанавливаться.
«Моя профессия занимает значительную часть моей жизни, поэтому школа неизбежно становится частью семейных разговоров и повседневности. Близкие к моей работе относятся с пониманием. Наверное, они давно привыкли к тому, что у учителя рабочий день заканчивается не тогда, когда закрывается дверь школы. Проверка работ, подготовка уроков, конкурсы, проекты, методические разработки – все это часто продолжается дома.
Но я стараюсь учиться тому, что, думаю, особенно важно для современного учителя: не только отдавать себя профессии, но и сохранять себя вне ее», – отмечает Елена Брониславовна.
Прогулки, поездки, музыка, фильмы, красивые места, фотографии, интеллектуальные игры – все это помогает переключаться и восстанавливаться. Она любит просто идти по городу, смотреть на людей, небо, здания, замечать детали.
«Иногда лучший отдых для меня заключается в простом: чай, музыка, книга, тишина и ощущение, что никуда не нужно торопиться», – делится педагог.
Жить, а не просто существовать
Есть у Елены Брониславовны вопрос, который она любит задавать своим ученикам:
«В чем разница между жизнью и существованием?»
Наверное, в нем – вся философия ее профессии.
Ей важно создавать, искать, учиться, пробовать и оставлять после себя что-то настоящее. А главное – не просто давать ребенку знания, а помогать ему поверить в себя, научить самостоятельно мыслить, мотивируя к самостоятельному поиску – «Я попробую!».
Для Елены Лопато учительство стало не просто профессией, а способом жить. Она учится вместе с детьми и каждый день открывает что-то новое – в науке, в людях и в самой себе.
Марина БОГАТЫРЕВА