Средняя школа № 4 имени П.И. Батова, которая на этой неделе отметит 80-летний юбилей, по праву гордится целой плеядой блестящих педагогов, чьи имена навечно вписаны в историю района и живут в сердцах тысяч слонимчан.
Среди тех, кто самолично создавал традиции учреждения образования и определял направления развития системы образования Слонимщины – Нина Владимировна Сончик. Десять лет ее трудовой биографии неразрывно связаны с уютной, небольшой по современным меркам школой в районе вокзала, которая стала отправной точкой для тысяч счастливых жизненных дорог.
Нина Владимировна понимает, что иной судьбы, чем наставничество, у нее быть не могло. Ведь ценность образования и образованности в их семье из поколения в поколение только возрастала.
Это сегодня фраза «нужно во что бы то ни стало дать детям образование» стала расхожей. Сто лет назад крестьянам, трудившимся на земле, это не обязательно приходило в голову. В 1921 году дедушка моей героини отправился в Америку, чтобы заработать на приданное для трех дочерей и обеспечить будущее сыну. Там, видимо, и подсмотрел, что не доллары главное, а острый ум и знания. Возвратился уже со стойким убеждением: будущее за образованными. А потому способного сына согласился возить на санях из деревни в Мостовском районе, где жила семья, в Гродно, когда Николай поступил в институт.
Дядя Николай Николаевич стал физиком, женился на коллеге-педагоге, супруга преподавала математику. И в 10-м классе племянницу Нину они пригласили к себе, чтобы подготовить к поступлению, стали для девушки репетиторами. Авторитет четы учителей среди односельчан был непререкаем. И в целом педагоги в то время считались в народе больше небожителями, чем смертными. А потому пойти по стопам столь уважаемых людей было для Нины целью и желанием. Да к тому же все вокруг с раннего детства твердили: «Учись, Ниночка!». И приводили настолько веские аргументы, что девчонке в определенный момент пришлось выбросить куклы и всерьез взяться за книги.
После окончания школы в Озерках, что находились в двух километрах от родной деревни Тумаши, Нина Владимировна поступила в Гродненский педагогический институт, стала изучать математику. Студенческая жизнь захватила увлекательными лекциями, полезными семинарами, а также нескончаемыми диспутами на тему физиков-лириков и не только. Однажды молодежь затеяла умный спор о больших желаниях и стремлениях, и одногруппница озвучила, что мечтает о черной «Волге». Возмущению Нины не было предела: «Как можно мечтать о материальном?! Ведь мы, педагоги, должны нести свет знаний, воспитывать».
После окончания вуза взгляды не изменились. Молодая учительница на своем первом рабочем месте в деревне Кривошин Ляховичского района Брестской области с большим желанием окунулась в любимую профессию. Она не считалась с личным временем, устраивая дополнительные занятия для ребят, которые часто длились до самого вечера и, конечно, проводились на безвозмездной основе. Главное, чтобы дети усвоили материал.
Сложностей учитель не помнит, она получала огромное удовольствие, объясняя законы математики ученикам. Но есть кое-что, что она бы изменила в своей педагогической практике: больше показывала свою любовь ребятам, которая на самом деле была безмерной. В то время учителя часто бывали строгими.
Нину Владимировну иногда по-доброму называли идейной. Активная жизненная позиция привела ее в комсомол, а затем и в партию. Спустя год после начала трудовой деятельности поступило предложение занять должность второго секретаря Ляховичского райкома комсомола. А еще через пару лет девушка вышла замуж и уехала с супругом на малую родину – в Слоним.
Шесть лет она трудилась в вечерней школе, которая располагалась на улице Пушкина, затем была завучем в восьмилетке № 8 в Альбертине.
Дальше Нина Владимировна вновь погрузилась в партийную работу. Находилась в должности секретаря партийной организации СШ № 7, когда получила предложение работать инструктором отдела пропаганды и агитации в горкоме партии.
В 1993 году произошло успешное возвращение в профессию. Нина Владимировна пришла в коллектив средней школы № 4 в качестве завуча по учебно-воспитательной работе. Это была сплоченная команда крепких педагогов, настоящих профессионалов своего дела, которой руководил Владимир Федорович Ефимчик, продолжающий традиции, заложенные Заслуженным учителем БССР Михаилом Георгиевичем Трофимовичем.
Основу команды составляли математик Александр Станиславович Александрович, историк Ирина Петровна Сергейчик, учитель русского языка и литературы Ольга Александровна Городко, преподаватель испанского языка Елена Брониславовна Соловей и другие. Эти специалисты умели увлечь юных непосед непростыми науками, да так, что победы в интеллектуальных конкурсах сыпались одна за одной.
На высоком уровне была и воспитательная работа, важная ее составляющая – музей боевой и трудовой славы, который был известен далеко за пределами района.
Важными задачами завуча школы была методическая учеба учителей, контроль за качеством образования. Нина Владимировна вспоминает, что ко многим коллегам на уроки она приходила не затем, чтобы дать оценку работе, а ради удовольствия: настолько хороши были у доски педагоги четвертой школы. На повышенном уровне преподавалась математика и физика, сюда приходили за знаниями ребята из других школ.
Свою любовь к профессии Нина Владимировна передала дочери – Наталье Михайловне Филипчик. Трудовую деятельность Наталья Михайловна начинала учителем младших классов, сейчас она возглавляет отдел общего среднего и дошкольного образования управления образования Слонимского райисполкома. Внуки – Мария и Кирилл – выбрали собственный профессиональный путь, не стали продолжать династию. Но образование получили хорошее.
В 2003 году Нина Владимировна вышла на заслуженный отдых, но учитель не бывает бывшим. Она по-прежнему получает новые знания, ценит хорошую литературу, книги много значат в жизни, постоянно тренирует «серые клеточки» кроссвордами, общается с родными и добрыми друзьями. С удовольствием вспоминает людей, с которыми шла по жизни плечом к плечу, которые помогали, поддерживали, вдохновляли. Думает о прошлом с благодарностью.
Ольга КУРЬЯН